نظّم المجلس الأعلى للغة العربية، بالتنسيق مع وزارة الاتصال، اليوم الخميس، دورة تكوينية لغوية موجّهة للإعلاميين في مجال التدقيق اللغوي، بحضور رئيس المجلس الأعلى للغة العربية٬ بلعيد صالح٬ وعدد من الخبراء في اللغة والإعلام .

هاجر شرفي

كما أشرف على تأطير هذه الدورة٬ كلّ من الأستاذ بوراس ياسين٬ والأستاذ شريف عبد الحفيظ، اللذين قدّما مجموعة من المداخلات والشروحات التطبيقية٬ الرامية إلى تطوير كفاءات المشاركين في التدقيق اللغوي وصياغة النصوص الإعلامية ، وتأتي هذه الدورة بهدف الارتقاء بجودة المحتوى الإعلامي، بما يواكب متطلبات العمل الصحفي المهني.

وخلال كلمته، أكّد رئيس المجلس الأعلى للّغة العربية، بلعيد صالح، على أهمية هذه الدورة في دعم الإعلاميين وتعزيز مهاراتهم اللغوية والتحريرية، مشيرًا إلى الدور المحوري للغة العربية في ترسيخ المصداقية الإعلامية ورفع جودة المحتوى الموجّه إلى الجمهور.

ترسيخ  اللغة العربية الفصحى لدى وسائل  الإعلام 

وأشار رئيس المجلس٬ إلى أن المبادرات التكوينية٬ تهدف أيضًا إلى ترسيخ ثقافة اللغة العربية الفصحى في وسائل الإعلام الوطنية، والحفاظ على دقتها وسلامة أساليبها، بما ينسجم مع الأهداف الاستراتيجية للمجلس.

كما كشف البروفيسور بلعيد٬ أن المجلس سيواصل تنظيم دورات وورش عمل متخصصة بمناسبة الأيام العالمية المرتبطة باللغة والأدب، مثل اليوم العالمي للغة العربية في 15 فيفري٬ واليوم العالمي للمرأة في 8 مارس، إضافة إلى مناسبات أخرى تهدف إلى دعم الإعلاميين وتعزيز جودة الأداء الصحفي.

وأشار أيضًا إلى أن هذه المبادرات ستواكب التطورات التكنولوجية، بما في ذلك استخدام الذكاء الاصطناعي في التدريب اللغوي والإعلامي، لتسهيل التعلم عن بعد وإتاحة الفرصة للاطلاع على أحدث الوسائل والتقنيات في صناعة المحتوى الإعلامي.

وختم بلعيد٬ ان المجلس سيواصل متابعة أثر هذه الدورات على الأداء المهني للإعلاميين، داعيًا المشاركين إلى الاستفادة الكاملة من هذه الورش ودمج ما تعلموه في الممارسة اليومية داخل مؤسساتهم الإعلامية.

وقدم الأستاذ بوراس ياسين٬ خلال هذه الدورة سلسلة من المحاضرات التطبيقية٬ التي تناولت قواعد العدد والمعدود، مع توضيح ضوابط استعمال الأعداد في السياق الإعلامي٬ وكيفية تجنّب الأخطاء الأكثر تكرارًا في كتابة العناوين والتقارير.

وركّز في هذا المحور على مطابقة العدد للمعدود في مختلف صِيَغه، مستعرضًا نماذج واقعية من نصوص إعلامية٬ قصد تحليلها وتصويبها، كما وضع للمشاركين اختبارًا عبر منصة إلكترونية تضمّن مجموعة من الأسئلة المرتبطة بصياغة الأعداد داخل الخبر، مفسحًا المجال لتقييم قدراتهم وتحديد مكامن الخطأ لديهم بدقة.

كما تناول شرحًا عمليًا لتمييز همزة القطع عن همزة الوصل، مبيّنًا أثر الخطأ في الهمزة على المعنى وعلى جودة النص الصحفي، ومتوقفًا عند المواضع الإملائية التي تُشكّل صعوبة للمحرّرين. وقد أرفق هذا المحور بتمارين كتابية مباشرة٬ مكّنت المشاركين من تطبيق القواعد بشكل فوري.

وتطرّق الأستاذ بوراس أيضًا٬ إلى مبادئ الكتابة الصوتية، مبرزًا أهميتها في تحسين نطق الإعلاميين في النشرات والبرامج الإذاعية والتلفزيونية. وقدّم توضيحات حول العلاقة بين الصوت والحرف في العربية، فضلًا عن تصويب عدد من الأخطاء الصوتية الشائعة التي تؤثر في سلامة القراءة المهنية.

وفي هذا السياق، كشف الأستاذ بوراس عن إنجاز قاموس مصطلحات الصناعة الصيدلانيّة٬ الذي أُنجز تحت إشراف المجلس الأعلى للّغة العربية وبالتعاون مع وزارة الصناعة الصيدلانيّة، وهو عمل لغوي متخصص يهدف إلى توحيد المصطلحات التقنية وضبط نطقها وكتابتها، بما يسهم في توفير مرجع موثوق للعاملين في القطاعات المهنية والإعلامية على حدّ سواء .

سلامة اللغة والرساله الإعلامية 

ومن جهته، قدّم الأستاذ شريف عبد الحفيظ مداخلة خصّصها لعرض العلاقة بين اللغة والعمل الإعلامي، مركّزًا على مهارات الأداء اللغوي وصياغة المحتوى، ومبيّنًا أنّ سلامة اللغة تشكّل جزءًا أساسيًا من مصداقية الرسالة الإعلامية وجودتها.

وتناول في شرحه مجموعة من الأساليب الكتابية الواجب على الإعلامي إتقانها، من بينها الأسلوب الأدبي المتأدّب الذي يقوم على انتقاء المفردات وصياغة الجمل بقدر عالٍ من الرصانة، والأسلوب العملي الذي يمتاز بالوضوح والدقة المباشرة، إضافة إلى الأسلوب الإعلامي الذي يجمع بين الاختصار والوضوح وسلاسة نقل المعلومة إلى الجمهور.

كما توقّف الأستاذ شريف عند عدد من الإشكالات اللغوية الشائعة في الأداء الإعلامي، ومنها التمييز بين حرفي (ض) و(ظ)، مبرزًا أثر النطق السليم لهما على المعنى وسلامة الخطاب. وحرص خلال هذا المحور على إشراك المشاركين في تطبيقات تفاعلية هدفت إلى تعزيز وعيهم بهذه الفروق الصوتية، من خلال تمارين عملية تتعلق بالنطق الصحيح ومراجعة نماذج من نصوص إعلامية مكتوبة ومقروءة.

واختتمت الدورة بتوزيع شهادات المشاركة على الإعلاميين، تقديرًا لإتمامهم الورشات التطبيقية، وسط تأكيد القائمين على أهميتها في تعزيز مهاراتهم اللغوية والتحريرية، والارتقاء بجودة المحتوى الإعلامي، وترسيخ الاستخدام السليم للغة العربية في مختلف وسائل الإعلام الوطنية